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Rapports d'activité

Rapport d'activité 2022
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​Rapport d'activité 2021

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Rapport d'activité 2019
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​Rapport d'activité 2018

Communiqués de presse

Konexio lance Explore Ton Talent, une prépa-apprentissage pour aider les jeunes décrocheurs en Ile-de-France Un programme inédit de formation Sciences, Logique, Métier (SLM) pour la rentrée 2023
Inclusion et numérique :
1 français sur 3 est concerné par l’illectronisme…
#NFTforChange
KONEXIO et WE ARE SOCIAL lancent une collection de NFT
pour lutter contre l’exclusion numérique
SAVE THE DATE !
KONEXIO lance sa première série de Webinaires :
#WomenTechPower
Konexio poursuit son développement et recrute 15 nouveaux collaborateurs Engagée contre la fracture numérique et la formation de tous les talents, Konexio ambitionne de former 10 000 apprenant.e.s d’ici 2024
​​​Malawi, Kenya et bientôt Jordanie Konexio démultiplie ses actions pour former des publics sans emploi et des réfugiés aux métiers du freelancing
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​​CP 5 ans : Depuis 5 ans Konexio s’engage contre la fracture numérique et se fixe comme objectif 2026, la formation de 21 000 apprenant.e.s
Konexio, association qui lutte contre l’exclusion numérique, s’implante à Lille
Konexio, l’association qui lutte contre l’exclusion numérique, s’implante à Bordeaux

Couvre-feu, les exclus du numérique toujours en première ligne

​Konexio remporte le Google Impact Challenge 2019​
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Konexio en finale du Google Impact Challenge 2019

Nos tribunes

Pour un numérique inclusif et responsable

Avec l'acc​élération digitale liée à la crise sanitaire, il y a urgence à former les Français pour diminuer l'exclusion numérique.
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Jobs will be very different in 10 years. Here's how to prepare

Le confinement, révélateur de l’état d’urgence numérique français

Il est urgent d’impliquer les travailleurs étrangers, essentiels à notre économie, dans les débats qui les concernent

2044 : laissons les jeunes construire demain !

Maires de France, il est urgent d'accueillir les migrants du camp de Moria

​Ne laissons pas la pandémie éloigner les jeunes filles réfugiées de l’école

Plan de relance et numérique : où sont les femmes ?
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